Akzeleration

Wenn Lernziele schneller erreicht werden, ermöglichen wir beschleunigte Wege:

Entweder können unsere begabten Schülerinnen und Schüler nach dem Drehtürmodell stundenweise in einem fortgeschrittenen Kurs mitarbeiten, oder in Einzelfällen – mit pädagogischer, fachlicher und sozialer Begleitung – eine Klasse überspringen.

Wir unterstützen besondere Wege außerhalb der Schule, indem wir es unseren Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ihre Begabungen bereits frühzeitig in einem akademischen Umfeld weiterzuentwickeln.

ERFAHRUNGSBERICHT VON FERDINAND FLÖDL ZUM DREHTÜRMODELL

Warum Latein? Am Anfang der 2. Klasse wurde mir langsam langweilig im Unterricht. Da ich schon immer großes Interesse an Geschichte, Mythologie und der Antike hatte, wurde nach einer Lösung gesucht, wie ich zusätzlich neben dem Stoff der 2. Klasse mich in diese Gebiete vertiefen könnte. Also stieg im November in den Lateinunterricht der 3. Klasse ein. Die bereits gemachten Lektionen erarbeitete ich mit meiner Mutter und schon nach den Weihnachtsferien konnte ich gut mit den Besten mithalten. Der Lateinunterricht bei Frau Professor Pichler machte mir von Anfang an große Freude. Herausfordernd war, dass ich nicht nur Latein nachlernte, sondern auch nebenbei vier Stunden (zwei Stunden Deutsch, eine Englischstunde und die einzige Kunststunde) in meiner Klasse versäumte und den Stoff (Schulübung, Hausübung) selbstständig nachholen musste. Heuer hat die Schule den Stundenplan angepasst, sodass nur eine der vier versäumten Stunden ein Hauptgegenstand ist.

Was gefällt mir besonders gut? Ich finde es besonders gut, dass ich schon Kurse aus höheren Klassen belegen darf. Auch ermöglicht mir das Mitschreiben von Schularbeiten festzustellen, wo ich leistungsmäßig stehe. Wenn mich heute jemand danach fragt, ich würde dieses Modell wiederwählen.

ERFAHRUNGSBERICHT VON VALERIE BREIDLER ZU SCHÜLER AN DIE UNI

Seit Oktober 2024 habe ich die Möglichkeit, an der Universität Mozarteum in Salzburg Musik zu studieren, wodurch ich meine musikalischen Interessen weitgehend vertiefen kann. Neben den künstlerischen Zentralfächern werden zahlreiche Kurse angeboten, von Kammermusik bis hin zu Musiktheorie und Satzlehre. Da das Studium viel Zeit in Anspruch nimmt, ist es mir von der Direktion erlaubt, die betreffenden Tage, was manchmal mehrere pro Woche sind, in der Schule zu fehlen. Besonders jetzt in der Maturaklasse stellt dies insofern eine Herausforderung dar, als der Arbeitsaufwand in der Schule um einiges gestiegen ist, aber durch Disziplin und gute Zeiteinteilung lässt es sich miteinander verbinden.